Grado básico
Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo, vinculado a los ámbitos del ciclo, durante toda su duración
RD 659/2023, artículo 85.2.d
Programación didáctica
Proyecto intermodular de FP: qué es, cómo se programa y ejemplos
El proyecto intermodular es el módulo nuevo que el Real Decreto 659/2023 añade a todos los ciclos de FP. Aquí tienes lo que dice la norma, cómo se programa y se evalúa, e ideas de proyecto por ciclo. Y si lo necesitas, te lo preparamos para tus ciclos.
La norma
Qué es el proyecto intermodular (RD 659/2023)
Es un módulo profesional de carácter integrador: el alumno resuelve un único proyecto en el que aplica las competencias de los demás módulos del ciclo. El Real Decreto 659/2023, que desarrolla la Ley Orgánica 3/2022 de FP, lo incluye en la parte troncal obligatoria de todos los ciclos formativos.
Lo que fija la norma estatal
Hay un solo proyecto por ciclo, y se desarrolla a la vez que el resto de módulos, a lo largo del ciclo
Art. 96.3Tiene seguimiento y tutorización individual y colectiva
Art. 96.3El centro decide cuándo empieza, según las características del ciclo
Art. 96.3Su currículo básico es de 50 horas en grado medio y superior
Anexo IV · RD 658/2024No se puede convalidar
Art. 126.4
Por grado
Grado medio, grado superior y FP básica
Grado medio
Módulo de la parte troncal, integrador, uno por ciclo; 50 horas de currículo básico, con un currículo común a todos los títulos (código 1713)
RD 659/2023, artículo 96 y anexo IV; RD 499/2024, anexo II
Grado superior
Módulo de la parte troncal, uno por ciclo; es el antiguo módulo de Proyecto de cada título, con sus propios resultados de aprendizaje
RD 659/2023, artículo 96 y anexo IV; RD 500/2024
Cómo se programa
Reto, módulos implicados y resultados de aprendizaje
El real decreto da la base; cada comunidad la concreta en sus currículos y en sus instrucciones de inicio de curso: cuántas horas tiene el proyecto en cada ciclo, en qué curso se cursa, quién lo tutoriza y cómo se evalúa. Antes de programar, hay que leer la norma de tu comunidad y la del título concreto.
Elegir el reto
Un problema real del sector, a la medida del nivel del ciclo, que obligue a usar varios módulos.
Repartir los módulos
Qué aporta cada módulo al proyecto y qué resultados de aprendizaje se ponen en juego.
Fijar los hitos
Entregas parciales a lo largo del ciclo, con el seguimiento individual y del grupo que pide la norma.
Definir la evaluación
Rúbrica común, peso de cada parte y defensa final si la comunidad la prevé.
Cómo se evalúa
Se evalúa por sus propios resultados de aprendizaje: en grado medio, los cinco del currículo común del Real Decreto 499/2024 (anexo II); en grado superior, los del módulo de Proyecto del real decreto de cada título. Tu comunidad puede concretarlos, y el proyecto se apoya además en lo trabajado en los módulos que integra.
Lo habitual es una rúbrica común del equipo docente que valora:
- El producto
- El proceso (los hitos)
- La presentación o defensa
…con un peso para cada parte. Pesos ilustrativos.
Cuando preparamos un proyecto intermodular, partimos de esa norma y la citamos en la programación, para que el departamento y la inspección puedan comprobarla.
Ideas por ciclo
Ideas de proyecto intermodular por ciclo
Ejemplos de reto para empezar. Cada uno se ajusta después a los módulos y a la norma de tu comunidad.
Administración y Finanzas
Plan de viabilidad y gestión administrativa completa de una empresa simulada durante su primer ejercicio.
Gestión Administrativa
Montar el circuito administrativo de un pequeño comercio: compras, facturación, nóminas y obligaciones fiscales.
ASIR
Diseñar y desplegar la infraestructura de red, servidores y seguridad de una pyme, con su plan de copias.
DAW
Desarrollar y publicar una aplicación web para un cliente real del entorno, de la toma de requisitos al despliegue.
SMR
Montar y mantener el equipamiento informático y la red de un aula o una oficina.
Educación Infantil
Diseñar, aplicar y evaluar un proyecto de aula para un grupo de 3 a 6 años.
Farmacia y Parafarmacia
Organizar la gestión de existencias, la atención al usuario y una campaña de salud de una oficina de farmacia.
Electromecánica de Vehículos
Diagnóstico y reparación integral de un vehículo, con presupuesto, orden de trabajo y control de calidad.
Te lo preparamos
El proyecto intermodular de tus ciclos
Te entregamos el proyecto intermodular de cada ciclo listo para el departamento. Si además quieres las programaciones de los módulos, las hacemos con el mismo criterio.
Pedir el proyecto de mis ciclos Programación didáctica de FP
- El reto
- Los módulos y resultados de aprendizaje que integra
- Los hitos con su calendario
- La rúbrica común
- La programación con la norma de tu comunidad citada
Preguntas frecuentes
Sobre el proyecto intermodular
Guía relacionada
¿En qué consiste el proyecto intermodular de FP?
Es un módulo profesional de carácter integrador: el alumno aplica en un único proyecto lo que aprende en los demás módulos del ciclo. Lo establece el Real Decreto 659/2023, que lo incluye en la parte troncal de todos los ciclos de grado medio y superior, y como proyecto de aprendizaje colaborativo en los de grado básico.
¿Cuántas horas tiene y en qué curso se hace?
El currículo básico estatal le asigna 50 horas en los ciclos de grado medio y superior (anexo IV del Real Decreto 659/2023), y cada comunidad puede ampliarlas en su currículo. Hay un solo proyecto por ciclo, que se desarrolla a la vez que el resto de módulos, y el centro decide en qué momento empieza.
¿Qué resultados de aprendizaje evalúa?
Depende del grado. En grado medio, el Real Decreto 499/2024 fija un currículo básico común (módulo 1713, 50 horas) con cinco resultados de aprendizaje: caracterizar las empresas del sector, plantear soluciones viables con un pequeño proyecto, planificar su ejecución, hacer su seguimiento y comunicar con claridad. En grado superior, cada título ya tenía un módulo de Proyecto con sus propios resultados de aprendizaje, que el Real Decreto 500/2024 pasa a llamar Proyecto intermodular. Cada comunidad puede concretarlos en su currículo.
¿Se puede convalidar?
No. El artículo 126 del Real Decreto 659/2023 excluye expresamente de la convalidación el módulo de proyecto intermodular.
¿Es igual en todas las comunidades?
La base es la misma, pero cada comunidad concreta en sus currículos e instrucciones las horas, el curso, la organización y la evaluación. Por eso la programación del proyecto tiene que hacerse con la norma de tu comunidad.
¿Cómo se coordina entre profesores?
La norma exige un seguimiento y una tutorización individual y colectiva del proyecto. En la práctica, el equipo docente acuerda el reto, reparte qué módulo aporta cada parte, fija los hitos y comparte una rúbrica común.
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¿Para qué ciclos lo necesitas?
Dinos los ciclos y la comunidad, y te enviamos la propuesta.
- Prueba de un tema antes de empezar
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