Saltar al contenido
eContenidosFP

Programación didáctica

Programación didáctica de FP: tu módulo, con el currículo de tu comunidad

Preparamos la programación de cada módulo profesional a partir del real decreto del título y del decreto de tu comunidad: resultados de aprendizaje, criterios, unidades de trabajo, horas y evaluación, listo para el departamento y para la inspección.

Pedir la programación de mi módulo Qué lleva una programación

  • Decreto de tu comunidad
  • Temporalización por horas
  • Evaluación por resultados de aprendizaje

Apartados

Qué lleva una programación didáctica de un módulo de FP

Los apartados exactos los fija cada comunidad. Estos son los que aparecen en todas:

  1. Identificación del módulo

    Código, nombre, ciclo, curso y horas

    FuenteReal decreto del título y decreto de la comunidad

  2. Resultados de aprendizaje y criterios

    Lo que el alumno debe saber hacer y cómo se comprueba

    FuenteDecreto de la comunidad (o real decreto, si no los modifica)

  3. Contenidos

    Los contenidos básicos y los que añade la comunidad

    FuenteDecreto de la comunidad

  4. Unidades de trabajo y temporalización

    Cómo se agrupan los contenidos y cuántas horas lleva cada unidad

    FuenteDecisión del departamento

  5. Evaluación

    Peso de cada resultado, instrumentos y recuperación

    FuenteNormativa de evaluación de la comunidad y departamento

  6. Metodología y atención a la diversidad

    Cómo se trabaja en el aula y cómo se adapta

    FuenteProyecto del centro

  7. Formación en empresa

    Qué resultados se trabajan en la empresa u organismo equiparado

    FuenteLey Orgánica 3/2022 y plan de formación

Cómo la preparamos

Cada decisión, referida a su norma

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación de tu comunidad

No copiamos los del real decreto si tu comunidad los ha cambiado. Leemos el decreto de currículo de tu comunidad y tomamos de ahí las horas, los resultados de aprendizaje, los criterios y los contenidos de cada módulo, incluidos los módulos propios que algunas comunidades añaden. Cada dato queda referido a su norma, para que el departamento pueda comprobarlo.

Ya tenemos procesado el currículo de Madrid, Castilla y León, Cataluña y Aragón.

Qué son los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación →

Unidades de trabajo y temporalización por horas

El decreto da las horas del módulo, pero no cuántas lleva cada contenido. Para repartirlas con criterio, contrastamos el índice del módulo con programaciones publicadas por centros y consejerías del mismo módulo, y con el peso de cada tema en los manuales de referencia. El resultado es una temporalización defendible, no un reparto a partes iguales.

Evaluación por resultados de aprendizaje: ponderación e instrumentos

Cada resultado de aprendizaje recibe su peso en la nota, y cada criterio se asocia a un instrumento: prueba escrita, práctica, proyecto, observación con rúbrica. La programación deja escrito cómo se calcula la nota y cómo se recupera, de acuerdo con la normativa de evaluación de tu comunidad.

Metodología, atención a la diversidad y FP dual

Metodología y diversidad. Actividades por unidad, recursos y adaptaciones de acceso para el alumnado que las necesite, coherentes con el proyecto de tu centro.

Formación en empresa. Desde la Ley Orgánica 3/2022 toda la FP es dual, en régimen general o intensivo. La programación indica qué resultados se trabajan en la empresa y cómo se coordinan con el plan de formación.

Los gráficos de temporalización y evaluación son ilustrativos.

Por comunidad autónoma

Con el currículo de cualquier comunidad

Trabajamos con el currículo de cualquier comunidad. Si tu comunidad tiene módulos propios u horas distintas a las del real decreto, la programación lo recoge.

Las que más se buscan

  • Andalucía
  • Comunitat Valenciana
  • Galicia
  • Castilla y León
  • Canarias
  • Madrid

Plazos y precio

Se presupuesta por módulo

Dinos el ciclo, los módulos y la comunidad, y te enviamos el precio y la fecha de entrega. Si además necesitas los contenidos para impartir el módulo online, mira los contenidos de FP online.

Pedir la programación de mi módulo

Preguntas frecuentes

Sobre la programación didáctica de FP

¿Cómo se hace una programación didáctica de FP?

Se parte del real decreto del título y del decreto de currículo de la comunidad: de ahí salen las horas del módulo, sus resultados de aprendizaje, sus criterios de evaluación y sus contenidos. Con eso se organizan las unidades de trabajo, se reparten las horas, se decide cómo se evalúa cada resultado de aprendizaje y se añaden la metodología, la atención a la diversidad y lo que se hace en la empresa. Los apartados exactos que debe tener los fija cada comunidad.

¿Qué diferencia hay entre resultados de aprendizaje y criterios de evaluación?

El resultado de aprendizaje dice lo que el alumno debe saber hacer al terminar el módulo. Los criterios de evaluación son las comprobaciones concretas que demuestran que lo ha conseguido: cada resultado de aprendizaje tiene varios. Se evalúan los criterios y, con ellos, se califica cada resultado.

¿Hay situaciones de aprendizaje en FP?

En los ciclos de grado medio y superior, la norma estatal organiza el currículo en resultados de aprendizaje y criterios de evaluación, no en situaciones de aprendizaje, aunque algunas comunidades y centros usan el término para sus retos o unidades. En grado básico, los ámbitos de Comunicación y de Ciencias Aplicadas toman su currículo de la ESO (artículo 87 del Real Decreto 659/2023), y ahí sí se programan situaciones de aprendizaje.

¿Cómo se evalúa por resultados de aprendizaje?

Cada resultado de aprendizaje recibe un peso en la nota del módulo y se evalúa con sus criterios mediante instrumentos concretos: pruebas, prácticas, proyectos, rúbricas. Cómo se calcula la nota final y qué pasa si un resultado no se supera lo fija la normativa de evaluación de cada comunidad, y la programación debe recogerlo.

¿Cambia la programación con la FP dual?

Sí. Desde la Ley Orgánica 3/2022 toda la FP tiene carácter dual, en régimen general o intensivo, así que la programación debe indicar qué resultados de aprendizaje se trabajan en la empresa u organismo equiparado y cómo se coordinan con el plan de formación del alumno.

¿La programación se adapta a la normativa de mi comunidad?

Siempre. Las horas, los resultados de aprendizaje y los criterios pueden cambiar de una comunidad a otra, y algunas añaden módulos propios. Ya tenemos procesado el currículo de Madrid, Castilla y León, Cataluña y Aragón; el de las demás comunidades lo incorporamos al recibir el encargo.

Pide tu propuesta

Dinos tu ciclo, tus módulos y tu comunidad

Te enviamos el precio y la fecha de entrega.

Ver el proyecto intermodular

  • Prueba de un tema antes de empezar
  • SCORM, xAPI, papel o las dos cosas
  • Accesible WCAG 2.1 AA desde el primer día

91 011 82 05 o escríbenos a [email protected]

¿Qué necesitas?*
Respuesta en 24 h laborables