Cómo verificamos cada contenido antes de entregarlo

Cuatro comprobaciones

1. 1. Partimos de la norma: real decreto y decreto de cada comunidad

   Antes de escribir una línea, leemos la norma que regula el contenido: el real decreto del título y el decreto u orden de currículo de la comunidad, o el programa oficial de la especialidad o del certificado. De ahí salen las horas, los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y los contenidos que hay que cubrir.

   El índice de cada módulo se contrasta además con los manuales de referencia de la materia y con programaciones publicadas por centros y consejerías, para que no falte nada y cada tema tenga el peso que le corresponde.

2. 2. Cada dato, contrastado con fuentes oficiales

   Las cifras, las fechas, los plazos legales, los artículos citados y las definiciones normativas se comprueban contra su fuente: el BOE, los boletines autonómicos, los organismos oficiales y las normas técnicas. Si un dato no se puede comprobar, no se publica.

3. 3. Revisión de conceptos

   Que un dato sea cierto no basta: la explicación tiene que ser correcta, completa y estar al nivel del alumno. Revisamos que cada concepto se explique bien, que los ejemplos sean coherentes con la materia y que las actividades y la autoevaluación midan lo que dicen los criterios de evaluación.

4. 4. Revisión y aprobación por un especialista

   Cada tema lo revisa un profesional de la materia: docentes y técnicos del sector, elegidos según el área del proyecto. Ningún tema se entrega sin su aprobación.